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练习部教师责任司细腻东说念主就《对于组织实施数字化赋能教师发展行径的示知》答记者问
（原标题：练习部教师责任司细腻东说念主就《对于组织实施数字化赋能教师发展行径的示知》答记者问）
经济不雅察网讯 据练习部网站音讯，近日，练习部办公厅印发《对于组织实施数字化赋能教师发展行径的示知》（以下简称《示知》）。练习部教师责任司细腻东说念主就《示知》干系问题回答了记者发问。
1.问：《示知》出台有什么配景和风趣？
党中央、国务院一直高度醉心练习数字化责任，党的二十大回报初度将“鞭策练习数字化”写进了党代会的回报。2024年，习近平总通知在中共中央政事局第五次集体学习时指出：“练习数字化是我国开辟练习发展新赛说念和塑造练习发展新上风的首要冲破口”。实施数字化赋能教师发展行径主要基于以下三方面研讨。
一是落实国度战术。国度练习数字化战术行径于2022年启动并深入鞭策。2024年，中共中央、国务院印发的《练习强国成立筹画选录（2024—2035年）》将练习数字化动作首要内容进行了部署。教师是鞭策练习数字化的关键，教师的数字教唆水平深刻影响着练习数字化战术的成色。
二是作事教师发展。数字化的深入鞭策为练习带来了前所未有的机遇，也对教师练习教学带来新的挑战。怎样更好恰当数字化条款下的教学，得到更优质的数字化练习教学器具、资源支柱，促进练习教学改变和个东说念主发展，是教师的进军需求。
三是鞭策本质探索。连年来，我部络续开展了中小学教师信息期间应用智力训诲工程、东说念主工智能助推教师队列成立试点、国度贤人练习寰球作事平台教师研修、《教师数字教唆》门径制定等一系列责任，为鞭策教师发展数字化打下精良基础，也进军需要干系举措的整合、升级优化。
实施数字化赋能教师发展行径，是深入贯彻习近平总通知对于练习的首要讲述、东说念主工智能发展的首要诱骗精神，落实国度练习数字化战术行径，鞭策新期间高水平教师队列成立的首要举措，对夯实练习强国东说念主才培养根基具有深入风趣。
2.问：《示知》的总体念念路和主要内容是什么？
落实国度练习数字化战术的总体部署，按照“应用为王、作事至上、浅显高效、安全开动”的基本原则，以提高教师数字教唆为关键，以数字期间、东说念主工智能期间和会翻新应用为牵引，扩大优质资源和作事供给，开辟教师发展新赛说念、塑造教师发展新上风。
具体通过六大行径鞭策数字赋能。
一是聚焦要点门径，实施教师数字教唆训诲行径。完善教师数字教唆门径体系，矫正教师专科门径、师范生教师功绩智力门径。出台教师数字教唆训诲指南，多种形貌鞭策教师数字教唆培训全障翳。无间开展测评，支柱有条款的地区集合教师发展大数据，探索数据驱动的教师数字教唆训诲旅途。
二是高出应用驱动，实施数字赋能练习教学改变行径。支柱地点、学校聚首骨子成立贤人校园、升级教师智能研训室和贤人练习中心，助力教师开展数字化教学、数字化学习。协同企业、科研院所研发教师智能助手，推动教师教学理念、方法和模式转型。加大宣传践诺力度，践诺数字应用先进教诲。
三是推动培养转型，实施教师发展模式数字转型行径。鞭策师范生培养、教师研训的数字化转型，鞭策教师的数字化学习。完善教师自主学习机制，诈欺东说念主工智能和大数据期间精确推送学习资源，建立教师终生学习积分应用机制。强假名师领学领研领教，实施“数字支教”行动，促进优质资源平衡分享。
四是强化资源撑持，实施教师发展数字资源供给行径。组织力量开导要点边界的极品资源，建立资源成立长效机制和资源使用激勉机制。翻新教师发展资源模式，组织编写东说念主工智能教师读本，开导多模态数字讲义、学科学问图谱、千里浸式师训系统等新式资源，配资炒股提高资源的智能性和实用性。
五是推动惩办升级，实施教师发展数字惩办行径。依托国度贤人练习寰球作事平台，建强教师发展抽象作事顾问功能，建立教师练习大模子，优化教师练习专科设立，强化师范专科的圭表顾问和动态转化。完善教师阅历轨制，将数字教唆纳入中小学教师阅历磨真金不怕火的检会限制，高校教师阅历认定中要将数字教唆动作练习教学智力的首要方面进行检会，推动数据撑持的教师评价改变。强化数字化安全与圭表，研制教师生成式东说念主工智能应用指引。
六是深化海社疏导，实施数字练习教师海皮毛助行径。用好全国数字练习大会等高水平对话疏导平台，建好全球教师发展学院平台，开展教师东说念主工智能培训、数字化协同教研和“东说念主机共育”等方面的海皮毛助，积极参与干系海外门径制定，孝敬中国数字练习的贤人和力量。
3.问：怎样持好《示知》贯彻落实？
组织实施数字化赋能教师发展行径，是恢复东说念主工智能期间教师关心关爱和期盼的关键之举，更是安妥期间发展趋势和办好东说念主民知足的练习的应有之义。练习部将加强文献解读，作念好动员部署和实施经过中的业务带领等责任，压实各方株连，确保《示知》贯彻落实。
一是在组织机制上，加强政府统筹力度，建立分区域众人带领机制，强化实施经过中的针对性打算、带领、追踪和督促。推动各地各校将数字化赋能教师发展纳入练习数字化和教师队列成立的首要议事日程，建立多部门协同责任机制，制定挑升责任决议，确保各项任务意见依期完成。
二是在示范引颈上，鞭策“百区千校万师”成立，推出百个数字化赋能教师发展特质区，千所数字化赋能教师特质校，万名数字化发展名师，加强对地点和学校的引颈，强化典型教诲的归来凝真金不怕火和典型案例的宣传践诺，发达示范带动作用，进一步开释数字期间对练习高质料发展的倍增效应。
三是在插足保险上，无间健全数字化赋能教师发展的保险体系，训诲保险智力。带领、推动地点和高校优化支拨结构，翻新插足机制，拓展经费起原，推动财政插足、期间研发、产业开导、学校应用的协同联动，强化社会多元参与，提高经费使用效益，促进《示知》高效、高质料落实。